Geocacher erhalten Auszeichnung!!

Koordinaten eingeben und los geht´s!

Ok, auf welchen Pfeil muss ich schauen???

Noch ca. 10m - hier muss es irgendwo sein!

Gefunden! Was steckt drin?

Schokolade für alle ist schon mal gut!

Ein Wahlpfichtkurs mit Geocachen auf Erfolgskurs. Der Blue-Cache Oppenheim wurde mit einem Preis ausgezeichnet!

„Wasser-Wege“ – ein Geocache-Projekt im Unterrichtsfach „Medien und Kommunikation“

Das Warten hat sich gelohnt! Die Projektgruppe aus Oppenheim schafft es  unter die besten 10 Projekte. Insgesamt haben 94 Gruppen und 1600 Jugendlich an dem Projekt „Entdecke die Vielfalt“ der „Deutschen Bundesstiftung Umwelt“ in Kooperation mit der BUNDJugend, der DLRGJugend und der Schutzgemeinschaft Deutscher Wald teilgenommen.
Maren Risch von medien+bildung.com hat im vergangen Jahr mit zwei Projektgruppen an dem Geocache-Projekt teilgenommen und wurde jetzt ausgezeichnet.

Die Oppenheimer Schülerinnen und Schüler haben die Wettbewerbsteilnahme genutzt, um ihr Können und ihre Kreativität bei Verstecken des Geocaches unter Beweis zu stellen. Ihre Mühe wurde belohnt.
Statt einen Cache zu verstecken durfte die Gruppe nun selber suchen! Im Rahmen des Unterrichtsfaches „Medien und Kommunikation“ wurde ein weiterer Cache gesucht! Diesmal waren Schokolade, Geschenke und eine Urkunde versteckt. Die Überraschung war also groß unter den Schülern und Stolz über die gelungene Arbeit war zu spüren!
„Die digitale Schnitzeljagd hat mir sehr viel Spaß gemacht, ich hoffe wir können in Zukunft öfter solche Projekte machen“, verriet uns Tim  nach dem Unterricht.

Die Klasse hat die Aufgabe mit GPS-fähigen Handys einen Schatz zu finden. Untermalt wurde die Stunde durch das Thema „Entdecke den Frühling“. Ausgestattet mit Kameras und Handys, machten sich die Schüler/-innen auf die Suche nach der richtigen Route und tollen Aufnahmen, mit dem sie den Frühling einfangen konnten. Dabei sind schöne Bilder von blühenden Blumen, Marienkäfern und frischem Grün entstanden. Der Fachlehrer Herr Kloos freut sich, dass der Einsatz neuer Medien die Schüler so sehr motiviert und zum Mitmachen bewegt.
Die Teilnahme an dem Wettbewerb und die Aktivitäten mit Handys „an der frischen Luft“ sind für alle Beteiligten eine neue und interessante Erfahrung gewesen, da sind sich alle einig.

Weitere Anregungen zum Einsatz des Handys im Unterricht hat medien+bildung.com in Buchform herausgegeben:
Katja Friedrich, Ben Bachmair, Maren Risch (Hrsg.)
Mobiles Lernen mit dem Handy: Herausforderung und Chance für den Unterricht
Beltz Verlag, Weinheim und Basel, 2011
ISBN 978-3407627650

Geocache-Projekt erfolgreich abgeschlossen!

Die Medien-AG der Realschule Plus Oppenheim und die Georg-Forster-Gesamtschule Wörrstadt haben erfolgreich Geocache-Routen zum Thema Wasser angelegt!

Beide Projekte sind als Wettbewerbsbeitrag eingereicht worden! Wir warten jetzt auf die Ergebnisse!

Realschule Plus Oppenheim =  "Wasserwege"
GFG Wörrstadt = "Wasser in der Stadt"

Geocaching und Wasser - wir testen unser Können

... und beteilgen uns an dem Wettbewerb von http://www.wasserlebnis.de/. In den nächsten AG-Stunden bereiten wir einen eigenen Geocache vor und verstecken an besonderen Orte unser Caches!

Mehr demnächst!

Geocache: Schüler/innen auf Schatzsuche

Die Schüler/innen der Medien-AG nutzen das gute Wetter für einen Handy-Schatzsuche. Diesmal galt es einen Schatz zu finden, der gut versteckt war. Doch dank Handy und GPS (Global Positioning System) fanden die Schüler im Handumdrehen die Hinweise, die sie zu dem Schatz führten. Diesmal war es eine große Packung mit leckeren Keksen - ein idealer Einstieg in die Ferien! 
Und ein Tipp für die Osterferien - der Ostereier-Cache im eigenen Garten!

Handyclips und Geocachen (Oppenheim)

In der ersten Stunde nach den Herbstferien schauen wir uns gemeinsam noch einmal alle Filmergebnisse an, die wir für den Handyclip Wettbewerb „ohrenblick mal!“ eingereicht haben. Dabei reden wir über Kameraeinstellung und Perspektive.

Drei Schüler hatten sich ein Handy ein Wochenende lang ausgeliehen und einen weiteren Clip gedreht, den wir „Verfolgungsjagd“ genannt und ebenfalls für den Wettbewerb angemeldet haben.

Anschließend teilen wir die Schüler in zwei Gruppen. Die eine Gruppe schreibt ein weiteres Drehbuch und verfilmt direkt die Idee mit dem Handy. Heraus gekommen ist eine kurze Geschichte über Freundschaft.

Die andere Gruppe wird in die Technik des Geocachen eingewiesen. Außerdem haben wir auf dem Schulgelände einen Cache versteckt, der in der folgenden Stunde gefunden werden soll.

Für alle, die mit dem Begriff „Geocache“ noch nichts anfangen können: es ist eine Art Schatzsuche im Freien, bei der das Ziel mit dem Handy gefunden wird. Die Koordinate des Zielcaches ist im Handy angegeben und muss per GPS gefunden werden.