Heute in eigener Sache: „Mobiles Lernen mit dem Handy ...“

"... Herausforderung und Chance für den Unterricht"!

Dieser  Blog hat den Schwerpunkt "Whiteboard & Handy". Warum?

Die Didaktik des mobilen Lernens ist das Kernstück des Pilotprojekts "MyMobile - Handyeinsatz im Unterricht".

Die Arbeit an dem Projekt  hat meine medienpädagogische Arbeit bei medien+bildung.com stark geprägt. Besonders die Arbeit in der Medien-AG der Ganztagsschule und die Kooperation mit der Universität Mainz konnten in diesem Jahr von meinen Erfahrungen zum Mobilen Lernen profitieren. Die Ergebnisse aus der AG sind in diesem Blog beschrieben und dokumentieren beispielhaft die Arbeit mit Handys an der Ganztagsschule.

Die gewonnen Erfahrungen  des Pilotprojekts sind in einem Handbuch zusammen gefasst. 

Das Buch gibt in Form von 50 Lernszenarien  praktische Anregungen, um das Handy als Multifunktionswerkzeug im Unterricht einzusetzen. 

Dazu ist die Didaktik des mobilen Lernens als Grundlage des Handyeinsatzs grundlegend beschrieben.

Alle Autor/innen haben im Rahmen von MyMobile Projekt im Unterricht durchgeführt und beschreiben ihr didaktisches Vorgehen, Stolpersteine und Erfolge! 

Auch wenn Handys heute häufig in der Schule verboten sind. Das Öffnen des Lernprozesses für diese Geräte kann die Motivation der Schüler/innen steigern und neue Inhalte zum Lernen generieren! Ein Blick in das Buch lohnt sich! 

Beste Grüße, Maren Risch

Mal ein Buchtipp: „Mit Whiteboards unterrichten“ von Jürgen Schlieszeit

Jürgen Schlieszeit legt mit seinem Buch ein hervorragendes Instrument für den Einstieg und die Übersicht im neuen Feld dieser digitalen Technik vor. Gerade der gute didaktische Aufbau des Buches in acht Themenbereiche bietet Einsteigern und Verantwortlichen, die die Anschaffung eines interaktiven Whiteboards erwägen einen sehr guten Einblick in die neue Technik sowie deren Handhabung und Funktionalität.

Logisch und nachvollziehbar werden Schritt für Schritt digitale Werkzeuge (Tools) und Arbeitstechniken vorgestellt, ohne dass der Leser von vornherein überfrachtet wird.

Die große Stärke dieses Buches liegt darin, dass es einen allgemeinen Einblick in Methoden und Techniken im Umgang mit interaktiven Whiteboards gibt und sich dabei nicht auf einen der Hersteller und dessen Software beschränkt. Vielmehr stellt der Autor  die einzelnen Produkte und deren Möglichkeiten in ihrer Gesamtheit vorstellen.

Doch auch für bereits aktive und fortgeschrittene Nutzer hält das Buch nützliche Tipps für den Umgang und Anregungen für die Praxis bereit. Zudem versteht es der Autor, didaktische Schritte und angebotene Tools kritisch zu beleuchten. Die eigene Praxis kann mit diesen Tipps reflektiert verbessert werden.

Wer allerdings hofft in diesem Buch einen Masterplan für seine Unterrichtsgestaltung zu finden oder gar fertige Unterrichtskonzepte zu speziellen Themen oder Fächerbereichen, wird leider enttäuscht.

Insgesamt können wir das Buch als wichtige Lektüre zur Einarbeitung in die Nutzung des interaktiven Whiteboards nutzen.

Das Buch "Mit dem Whiteboard unterrichten" ist im BELTZ Verlag erscheinen und kostet 24,95 Euro.

Rezension: Christian Gottas
Christian Gottas und Maren Risch sind bei medien+bildung.com gGmbH im Regionalbüro Mainz tätig. Das Whiteboard ist Bestandteil ihrer medienpädagogischen Arbeit an Ganztagsschulen in RLP. Sie führen Whiteboard-Schulungen für Lehrer/innen durch.