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Donnerstag, 21. Februar 2013

Lebenmittel - zu gut für die Tonne

Projektabschluss bei der Tafel Oppenheim

Freiwillige Helferinnen der Tafel, Herr Baltrusch, Bürgermeister Marcus Held, Medienpädagogin Maren Risch und Christopher, Geronimo, Katharina und Nazlı schicken mit roten Luftballons "Erinnerungen an gute Vorsätze" in den Winterhimmel. 


Per selbstgestalteter Postkarte mit QR-Code machen die Schüler/-innen darauf aufmerksam, dass es die Oppenheimer Tafel gibt und(Lebensmittel-)spenden jederzeit möglich sind.
 

Zu Beginn der Fastenzeit sicher eine Chance, sich der eigenen guten Vorsätze zu besinnen! Mehr zu dem Projekt unter: http://tafeln-helfen.blogspot.de .

Montag, 24. September 2012

Mitmischen 2012 - Analoge Videowall

Hier die ersten Plakate: Zusammen ergeben sie eine analoge Videowall für den Wettbewerb! Am Donnerstag hängen wir die gerahmten Ausdruck in der Schule aus! Drückt uns die Daumen, dass die Jury uns wohlgesonnen ist!




Donnerstag, 23. August 2012

QR-Code-Scanner im Test

Welcher QR-Code-Scanner ist wirklich gut?
Im Netz werden viele Apps angeboten - kostenlose und kostenpflichtige. 
Hier ein Link zu Testergebnissen: http://www.digital-room.de/video/qr-code-reader-test

Viel Spaß beim Film schauen! ; )

Montag, 20. August 2012

Das 1x1 der QR-Code-Rallye (erste Teil)

1) Route planen und Code im Internet erstellen
2) QR-Code-Reader installieren und testen









Die Medien-AG aus Oppenheim war zum Start schon recht fleißig. Wir erarbeiten eine QR-Code-Rallye und erarbeiten dazu das 1x1 der QR-Rallye und können schon einige Tipps gehen. Ziel ist es erstmal eine Mini-QR-Code-Rallye anzulegen. Eine Rallye beinhaltet mehrere Stationen. Die Gruppen scannen den selbstgemachten QR-Code ein und erhalten dadurch einen Tipp zum Versteck des nächsten Codes. Unsere Test-Rallye haben jeweils drei Stationen.

Dazu haben zwei Gruppen ihre Routen auf einem Arbeitsblatt notiert. Achtung! Geheim!
Die Gruppen gestalten ihre QR-Codes selbst im Internet. Auf dem Code ist der Tipp zur nächsten Station enthalten. Wichtig, die ausgedruckten Zettel müssen unbedingt nummeriert werden, da sie ganz schnell durcheinander geraten.
3) Sich gegenseitig eine Mini-QR-Code-Rallye auslegen und testen.
Auf dem ausgefüllten Arbeitsblatt stehen zur Sicherheit die geplanten Stationen der Rallye. 
Unsere Mini-QR-Code-Rallye hat Spaß gemacht, aber es gab Schwierigkeiten, weil wir genau diese Tipps nicht einhalten haben.
Diese Woche testen wir weiter!



Dienstag, 14. August 2012

Auf ins neue Schuljahr!

Morgen startet die erste AG im neuen Schuljahr! Wir starten mit Kennenlernrunde, Plus-Minus-Karten und eine QR-Code-Rallye durch die Schule!



Freitag, 11. Mai 2012

MITMISCHEN - mit Fotos zum Videowettbewerb

1.) Foto zum Thema Mobbing
"Mitmischen" ist das aktuelle Thema in der Medien-AG Oppenheim.
Die Schülerinnen und Schüler beschäftigen sich mit Themen, bei denen sie "mitmischen" möchten.
Das Fotobeispiel zeigt das Thema "Mobbing". 
Die AG-Mitglieder bearbeiten ihre Fotos mit dem Programm Photoshop auf den Schulrechnern.

Auf diese Weise entstehen Plakate in A4. Jedes Foto muss bearbeitet sein und eine Frage enthalten, die das Thema erfasst.
Das Thema wird anschließend in einem Handyvido kommentiert. Dieses Video wird per QR-Code in das Plakat eingebunden!

Wir werden vom Verlauf des Projekts berichten!

2.) Bearbeitung mit Photoshop, Text einfügen

Montag, 12. März 2012

Plakate gegen Cybermobbing!

Das Thema Cybermobbing ist immer aktuell und ein Thema für Schüler/-innen, Lehrer/-innen und Eltern. Der Wahlpflichtkurs "Medien und Kommunikation" der IGS Nieder-Olm beschäftigt sich mit dem Thema Cybermobbing im Rahmen einer Projektarbeit.
Über das Thema Werbung lernen die Schüler/-innen das sog. AIDA-Prinzip kennen. Eine Formel, die in der Werbebranche zum Einsatz kommt, um Plakat möglichst erfolgreich zu konzipieren. Zielgruppe und Produkt werden nach dem AIDA-Prinzip optimal aufeinander abgestimmt. In diesem Fall entwerfen die Schüler/-innen Plakate für eine eigene Kampagne gegen Cybermobbing.
Ein besonderer Clou bei der Sache ist das Einbinden von QR-Codes. Auf diese Weise bekommt die Werbebotschaft einen persönlichen Bezug zu den Schüler/-innen und spricht diese Altersgruppe besonders an. Wiir sind auf die Plakate gespannt... bis zu den Ferien müssen die Arbeiten fertig werden!