Beitrag vom ZDF (Volle Kanne)

Hier gehts nun zum Beitrag Link
Nachdem sich der Sendetermin zwei Mal verschoben hat, hat es am Mittwoch (1.Dez.) endlich geklappt!

Das letztes Mal in Nieder-Olm

Alles geht einmal zu Ende auch der Unterricht in Nieder-Olm. Vier Wochen lang haben wir Frau Hartmann im Unterricht begleitet und unterstützt.

Wie schon erwähnt werden die Schüler/innen bis zu den Weihnachtsferien ein Haiku erstellen. Unter der Leitung von Frau Hartmann. Ein Haiku ist eine japanische Gedichtform, bestehend aus 17 Silben! Thema ist WINTER. Jeder Schüler bzw. Schülerin erstellt ein eigenes Gedicht und "schießt" dazu entsprechende Fotos. In Movie Maker werden die Fotos zu einem Film verarbeitet und mit einem Vor- und Abspann beendet. Das Ganze wird mit Musik hinterlegt (natürlich GEMA-freie Musik). Der fertige Film wird als Klassenarbeit gewertet.


Die Schüler/innen haben heute mit den ersten Vorbereitungen begonnen: Was fällt mir zum Thema Winter ein, was möchte ich in meinem Gedicht stehen haben, habe ich genügend Silben oder zu viele, muss ich das Gedicht vielleicht kürzen etc????


Auch wenn wir nicht mehr an der IGS tätig sind, reichen wir die Ergebnisse nach!

Beendet haben wir diese Doppelstunde mit einem Auswertungsbogen, indem die Schüler/innen festgehalten haben, wovon sie am meisten profitiert haben. Aber auch was ihnen am wichtigsten gewesen ist und ob ihnen vielleicht etwas gefehlt hat. (Diese Auswertung hilft uns auch bei unserer Reflexion.) Wir haben die Antworten bei http://www.wordle.net/ eingegeben. Man kann aud dieser Seite einen Text eingeben. Je öfter das gleiche Wort geschrieben wird, desto "dicker" wird es in der Darstellung. Und so kann man schnell sehen, was den Schüler/innen wichtig gewesen ist.

Was ist rausgekommen:Geocachen, GEMA, Movie Maker Handy und Whiteboard steht bei den Schüler/innen weit oben!!!

Abschließend lässt sich sagen, dass der Unterricht sehr gut bei den Schüler/innen angekommen ist und jeder auf seine Art & Weise etwas aus dem Unterricht mitnehmen kann.

Zitat eines Schülers „Mir hat das alles sehr gut gefallen. Am Besten fand ich aber, dass wir keinen Unterricht hatten“!!!! Ich denke, dieses Zitat spricht für sich.

WPF IGS Nieder-Olm

Wir wünsche Frau Hartmann & ihren Schüler/innen ALLES GUTE und Bedanken uns  für die schöne Zusammenarbeit!!!!
Vielleicht sieht man sich ja wieder

Geocachen in Nieder-Olm

Mit Verspätung kommt jetzt auch der Eintrag zum Geocachen (vom 18.11.):

Geocachen findet nun auch an der IGS in Nieder-Olm statt. Das Suchen nach dem versteckten Cache ist bei den Schüler/innen SUPER angekommen!!!!

Zur Einstimmung haben die Schüler/innen gemeinsam einen versteckten Cache gesucht. Es ist gar so einfach gewesen den Cache zu finden...@Maren: Dein Versteck war SUPER!

Anschließend  haben sich die Schüler/innen in vier Gruppen aufgeteilt und je einen Cache für eine andere Gruppe versteckt. Die Schüler/innen haben sich super Verstecke ausgesucht, so dass wir nicht mehr Zeit hatten, die Caches wiederzufinden! So 45 Minuten sind ja echt nichts!!!!!  Deshalb haben wir die Caches übers Wochenende in ihren Verstecken gelassen und die Suche auf den Montag verlegt. Gut verpackt in Plastikdosen!

Nieder-Olm geht auf Sendung

Wie angekündigt, hat uns heute ein Kamerateam vom ZDF besucht. Kein Wunder, dass alle! zu Beginn leicht aufgeregt gewesen sind, schließlich wird man nicht täglich von Profis gefilmt.

Schnell haben die Schüler/innen die Kamera um sich herum vergessen und stolz gezeigt, was sie schon alles gelernt haben und woran sie gerade arbeiten. Sie haben die letzten Fotos zu ihren Elfchen gemacht und zwischendurch Interviews gegeben. Am Ende der Stunde haben wir sogar noch etwas Zeit gehabt, ein fertiges Elfchen zu hören und zu sehen.

Zu sehen, wie ein Filmteam arbeitet, wer dazu gehört ist für die Schüler/inne eine tolle Erfahrung gewesen. So einfach wie es vor der Kamera aussieht, ist es in Wirklichkeit nicht immer. Wie lange es dauern kann, bis alles im Kasten ist haben wir live miterlebt.  

Es war ein toller Tag und wir freuen uns alle, wenn der Beitrag auf Sendung geht.

Elfchengedicht (Nieder-Olm)

Hier ein Beispiel für ein Elfchen...

Mit

Meinem Handy

Fotografiere Ich Gerne

Hello Kitty Und Musik

Hören

Elfchen goes Handyfoto @ Nieder-Olm

Elfchen schreiben kennen die meisten Schüler aus dem Deutschunterricht. Doch zu den Elfchen eine Fotoreihe zu schießen ist  für alle Schüler/innen eine neue Erfahrung!

Also: in der Gruppe ein Elfchengedicht verfassen und anschließend entsprechende Bilder dazu "knipsen". Das  interaktive Whiteboard diente uns hierzu als Projektionsfläche, an dem die Fotos präsentiert werden - dazu wird das Elfchen verlesen!

Morgen geht’s mit den Elfchen weiter: Dabei wird es besonders spannend, da uns ein Kamerateam vom ZDF über die Schulter schaut. Wir werden berichten! Dran bleiben!

Handy-Videos zu Persepektiven und der Einsatz des Whiteboards (Oppenheim)

Das Arbeiten mit dem Handy im Unterricht ist für alle Beteiligten Neuland, besonders die Schüler/innen sind vom Einsatz des Gerätes fasziniert und überrascht zugleich. Das Handy ist im "normalen Schulbetrieb" verboten. Um die gemeinsame Arbeit in der AG zu regeln wurde ein entsprechender Vertrag mit den Schüler/innen formuliert. Die vorgefertigten Regeln wurden mit den Schüler/innen besprochen und entsprechend der Wünsche verändert.

(siehe Download auf www.mymobile-online.de).

Ziel der AG-Stunden waren die Einigung auf den Vertrag und die Arbeit mit dem Handy in Kleingruppen. Auftrag war das Erstellen eines Videos mit verschiedenen Perspektiven auf einen Gegenstand. Diese Aufgabe ist als Warm-up in die weitere Arbeit mit dem Handy zu verstehen. Handytechnische Aspekte wurden ebenso bearbeitet, wie die Grundlagen der Filmsprache.

Die Ergebnisse wurden auf dem Whiteboard gesichtet und am Beispiel besprochen. Die Manöverkritik ergab, dass das folgende Video am gelungensten war!

Der Selbstversuch im Praxistest (Oppenheim)

Die Förderung von Medienkompetenz kommt auch in rheinland-pfälzischen Schulen an. Aktuell werden viele Schulen im Rahmen des 10-Punkte-Programms "Medienkompetenz macht Schule" mit interaktiven Whiteboards ausgestattet. Die Landesregierung geht mit Neuen Medien in der Bildung bewußt auf die gesellschaftlichen, technischen und sozialen Veränderungen in der Gesellschaft ein. Medienbildung bzw. altersgerechte Medienkompetenz stellt dabei eine entscheidende Grundlage für das lebenslange Lernen dar. Auch in der Schule wird ein Anfang gemacht!

Die Bedienerfreundlichkeit ist bei interaktiven Whiteboards sicher gegeben, aber auch hier sind die ersten Schritte holprig!

Um Whiteboards also nicht nur im Klassenzimmer zu haben, sondern didaktisch sinnvoll für den Unterricht zu nutzen müssen sich Schüler/innen wie Lehrkräfte an das neue Unterrichtswerkzeug gewöhnen und auch hier Schritt für Schritt gemeinsam lernen.

Der hier gestartete Selbstversuch beschreibt mit den nächsten Einträgen die Erfahrungen mit dem interaktiven Whiteboard im Unterricht!

Wir sind gespannt!